De la urgencia ambiental que estamos viviendo, así como, la importancia de impulsar el patrimonio inmaterial que representa la lengua catalana, el Petit Taller de Cançons (https://petaca.cat/) ha tirado hacia adelante la grabación de LA VOZ DE LA TIERRA, una cantata popular compuesta por nueve canciones y ocho clanes internos. denunciar los ataques que está recibiendo desde hace ya demasiado tiempo y acercándonos a la infinidad de buenas sensaciones o sentimientos positivos que despiertan sus paisajes.
La cantata elaborada por el Petit Taller de Cançons se va acompañada de un conjunto de materiales didácticos elaborados en el Campo de Aprendizaje (CdA) Pau Casals para aprender las canciones y llevar a cabo diversas actividades educativas. Desde su página web puede obtener videoclips, tutoriales, partituras, bases instrumentales y programaciones curriculares para complementar y facilitar la tarea del profesorado de música y el equipo docente que quiera participar en el proyecto.
A través de diversas formaciones impulsadas por el CdA Pau Casals, los docentes involucrados en el proyecto aprenden a través de ensayos y actividades que les permitirán después realizarlo en sus aulas, donde el alumnado podrá trabajarlo desde diferentes ámbitos (lengua, música, ciencias…). Colaboran maestros, escuelas y familias de todo el país: La Seu d’Urgell, Flix, Llívia, Lleida, Girona, Reus, El Vendrell, Esparreguera, Terres de l’Ebre…
El hecho de que este proyecto se impulse en todo el territorio, con una visión sistémica (ya que tiene en cuenta a toda la comunidad educativa) y poniendo el foco en el patrimonio natural e inmaterial que nos rodea, lo convierte en una acción de salvaguardia significativa que permite que muchas escuelas y docentes lo valoren muy positivamente. Además, permite que el alumnado trabaje de forma transversal diversas materias y áreas competenciales como son: la autogestión, la colaboración, la implicación social, así como, el rigor académico.
Por otra parte, la pandemia fue un duro golpe por el proyecto, ya que impidió que se pudieran realizar ensayos, formaciones, sesiones presenciales, etc., las cuales son tan necesarias en proyectos cooperativos y manipulativos.
Camp d’Aprenentatge Pau Casals (El Vendrell)