L’association Leader de Ponent présente cette activité dans le but de faire connaître et de mettre en valeur la production agroalimentaire du milieu rural, les produits qui y sont élaborés, le paysage qu’ils génèrent et l’impact de leur consommation sur notre économie et nos traditions.
Afin de la rendre accessible aux enfants, elle propose un matériel éducatif complet et adaptable aux différentes réalités scolaires, destiné principalement aux élèves du cycle intermédiaire et supérieur de l’enseignement primaire, qui comprend les ressources didactiques suivantes :
La coupole Gustum
Il s’agit d’une structure gonflable qui permet de s’immerger dans une expérience visuelle à 360° pour découvrir comment, qui et où sont produits les principaux aliments que nous consommons au quotidien. Concrètement, la proposition comprend 14 capsules thématiques d’une durée d’environ 5 minutes chacune, plus une capsule d’introduction, qui explique et met en situation les visiteurs. La projection est dirigée par un moniteur, qui effectue la présentation et intervient selon les besoins observés à chaque instant.
Vidéo explicative sur la coupole Gustum
Jeux collectifs
Pour approfondir le sujet, une série d’activités et de jeux sont proposés, dans lesquels les enfants travaillent en groupe, interprètent des tableaux et des cartes, analysent et réfléchissent à diverses problématiques, interagissent oralement en catalan et en anglais, etc. Les activités sont conçues pour que les enseignants puissent les rendre facilement dynamiques à partir d’une explication et du matériel qui les accompagne. Les jeux peuvent être organisés simultanément lors de l’installation de la coupole, que ce soit dans la cour, sur une place ou dans les salles de classe, et durent environ une demi-heure chacun.
Dossier explicatif sur les jeux collectifs
Guide didactique
Il comprend des propositions d’activités d’apprentissage à réaliser en salle de classe et à l’extérieur, qui peuvent être utilisées comme projet transversal ou comme activités concrètes d’approfondissement.
Il est en lien avec les contenus de l’école et l’alimentation de tous. C’est une façon de mettre en pratique ce qui est enseigné de manière théorique.
Il peut servir de point de départ à un projet de classe.
Cela implique de disposer d’un espace disponible de 6 mètres de diamètre x 3,70 mètres de hauteur.
Association Leader de Ponent